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“中國制造2025”的提出對我國制造產(chǎn)業(yè)變革影響深遠，加快發(fā)展智能制造，是培育我國經(jīng)濟增長新動能的必由之路。智能制造對企業(yè)人才的需求提出了新的要求，然而，國家在面向智能制造的人才培養(yǎng)與成長計劃部署上仍屬空缺，這無疑在一定程度上制約著國家智能制造未來的長遠發(fā)展。
維視教育響應國家關于加強學校與企業(yè)合作的號召，推進新工科建設高水平人才培養(yǎng)計劃，將培養(yǎng)智能制造創(chuàng)新型高精尖科技人才作為戰(zhàn)略任務，充分發(fā)揮高校與企業(yè)雙方優(yōu)勢，將“校企合作實驗室”作為載體，搭建產(chǎn)教融合平臺，深入研究高校教育的核心群體問題，以“產(chǎn)教融合平臺”為框架，為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應用型人才，同時也為大學生實習、實訓、就業(yè)提供更多空間。
維視教育先后與西安交通大學、華中科技大學、上海工程技術大學、河北工業(yè)大學等120余所高校建立了“合作實驗室”。此次，維視教育與北方眾多院校達成戰(zhàn)略合作關系，其中包括青島大學、沈陽工程學院、聊城大學、齊魯工業(yè)大學、天津科技大學等，搭建了“工業(yè)4.0智能工廠合作實驗室”實訓基地。為校企雙方進一步開展多層次、多形式、多領域的合作，實現(xiàn)校企資源的有機結合與優(yōu)化配置，共同培養(yǎng)全方面應用型人才。
此次維視教育與青島大學、沈陽工程學院、聊城大學、齊魯工業(yè)大學、天津科技大學達成戰(zhàn)略合作，將高校理論融入到企業(yè)的工程解決方案中，創(chuàng)新性的解決細分行業(yè)難題；將企業(yè)的工程實踐經(jīng)驗納入到高校的課程體系，增強學生的動手能力和項目掌控能力。
維視教育通過整合維視集團資源、打造創(chuàng)新院校合作模式、搭建適合校企雙方利益的產(chǎn)教融合平臺，針對高校智能制造人才培養(yǎng)需求，創(chuàng)新性推出了一整套涵蓋工業(yè)4.0智能工廠、智能機器人及機器視覺方向的實驗室建設解決方案?？蓾M足教學實驗、科研創(chuàng)新、綜合實訓及工程應用在內(nèi)的不同層面的人才培養(yǎng)需求。
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