一、項目背景

近期，維視教育又與安徽某高校達(dá)成合作，為該高校成功搭建了機(jī)器視覺實驗室。

為促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高和持續(xù)改進(jìn)，保證專業(yè)能夠培養(yǎng)出符合標(biāo)準(zhǔn)的合格畢業(yè)生，客戶提出希望建造符合工程教育認(rèn)證、滿足日常教學(xué)的機(jī)器視覺實驗室，從而完善基于OBE的課程體系，以學(xué)生能力達(dá)成為導(dǎo)向開展教學(xué)、建設(shè)和學(xué)生指導(dǎo)有針對性的推進(jìn)專業(yè)持續(xù)改進(jìn)。針對此項需求，維視基于20年來深入產(chǎn)線的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對院校教研團(tuán)隊細(xì)分需求的深刻理解，提供了全面專業(yè)的機(jī)器視覺實驗室解決方案。

二、維視教育 把流水線搬進(jìn)實驗室

（機(jī)器視覺實驗室場景）

維視教育以MV-VIS系列機(jī)器視覺分選教學(xué)實驗平臺為核心設(shè)備，打造了集實驗、教學(xué)、科研于一體的機(jī)器視覺實驗室。該實驗平臺搭建了工業(yè)級應(yīng)用環(huán)境，設(shè)計了尺寸檢測、特征分選、字符分選、顏色分選、物料智能傳遞、數(shù)據(jù)通訊、柔性系統(tǒng)搭建等多個方向的教學(xué)實驗，為高校的新工科類人才培養(yǎng)和科研建設(shè)帶來了四大助益： 

工業(yè)級場景再現(xiàn) 讓教學(xué)貼近實際

平臺模擬工業(yè)現(xiàn)場流水線環(huán)境，通過智能視覺分選系統(tǒng)對物料進(jìn)行識別、檢測及分類，基于智能視覺通訊模塊與自動化控制相結(jié)合控制氣缸，將物料分類到對應(yīng)的料盒中。平臺采用光纖傳感器，可準(zhǔn)確感知產(chǎn)品位置觸發(fā)相機(jī)拍照，該系列平臺將運動控制與視覺有機(jī)結(jié)合，依托功能豐富的 VisionBank AI軟件，可擴(kuò)展出不同的物料分選方案。

“項目式教學(xué)” 培養(yǎng)工程師型人才

整個項目式教學(xué)過程中采用企業(yè)實際工作項目為實訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生始終處于主導(dǎo)地位。設(shè)計了尺寸檢測、特征分選等多個方向的教學(xué)實驗，再配套內(nèi)容豐富的實驗指導(dǎo)手冊及產(chǎn)品使用手冊，使得學(xué)生可以快速的掌握機(jī)器視覺的系統(tǒng)構(gòu)建、軟件工程文件的編寫、視覺與 PLC 之間的通訊、視覺項目的應(yīng)用場景、開發(fā)流程、落地實施。讓學(xué)生走進(jìn)工業(yè)現(xiàn)場，項目式學(xué)習(xí)，真正的具備解決工業(yè)實際項目的能力。

讓成果從“實驗室”躍上“生產(chǎn)線”

維視教育將自身在工業(yè)領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化層面的優(yōu)勢與高校的科研實力進(jìn)行深度融合，配合學(xué)院進(jìn)行專業(yè)方向?qū)嶒炚n程的規(guī)劃和開展以及工程認(rèn)證的工作推進(jìn)。可以直接在該設(shè)備上動態(tài)驗證視覺項目與整個項目的開發(fā)過程、項目實施結(jié)果，滿足老師研究橫向課題的需求。適有助于推動高?？蒲屑夹g(shù)與實際應(yīng)用的結(jié)合，將企業(yè)需求與科研方向的互相滲透，助力科研成果轉(zhuǎn)化。

目標(biāo)導(dǎo)向培養(yǎng)，助力專業(yè)工程教育認(rèn)證

除了教學(xué)產(chǎn)品和資源配套之外，維視教育與學(xué)校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作項目合作、提供配套的實踐課堂聯(lián)合授課等，按照產(chǎn)業(yè)和崗位實際需求來搭建人才模型及課程設(shè)置，滿足人才的多元成長與多樣化發(fā)展需求。符合專業(yè)工程認(rèn)證體系對人才的要求，使學(xué)生能夠具備解決“復(fù)雜工程問題”的能力，能夠適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式的發(fā)展。

三、應(yīng)用場景

用于教學(xué)、科研橫向課題工程應(yīng)用；創(chuàng)新大賽產(chǎn)品設(shè)計。

顏色識別分揀

工件型號分揀

齒輪類型分揀

維視教育依靠強大的技術(shù)底座，數(shù)千一線企業(yè)案例積累和豐富的校企合作經(jīng)驗，運用光學(xué)成像、人工智能、圖像處理、模式識別等技術(shù)推出了“院校實驗室建設(shè)”系列產(chǎn)品。該系列產(chǎn)品應(yīng)用了智能制造領(lǐng)域的成熟技術(shù)，是完全貼合院校教學(xué)科研的智能制造解決方案。

維視智造股份

校企合作是高校與企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建的進(jìn)行資源共享、優(yōu)勢互補的雙贏合作模式，未來，維視教育也希望與更多高校展開合作，打造緊跟時代、符合學(xué)校、教學(xué)與應(yīng)用雙贏的實驗室，助力新工科人才培養(yǎng)。

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